Czynniki genetyczne, wpływy środowiskowe oraz czynniki i choroby psychologiczne mogą wpływać zarówno na rozwój poznawczy dziecka, jak i na rozwój fizyczny. To dlatego rodzice, lekarze i nauczyciele powinni rutynowo oceniać wzorce rozwoju dziecka na przestrzeni lat, aby dzieci mogły osiągnąć pewne etapy rozwoju, które mają osiągnąć.
Czynniki genetyczne
Biologia odgrywa znaczącą rolę w zdrowym rozwoju dziecka. Geny są biologicznym czynnikiem ryzyka, którego nie można zmienić. Jednak nawet jeśli pochodzenie genetyczne dziecka może predysponować ją do pewnych dziedzicznych chorób i zaburzeń, wczesne interwencje mogą poprawić wynik tych czynników ryzyka dla fizycznego i poznawczego rozwoju i rozwoju dziecka. Jest to szczególnie ważne w przypadku chorób genetycznych, którym nie można zapobiec.
Wpływ środowiska
Istnieją inne biologiczne czynniki ryzyka, które mogą wpływać na rozwój i rozwój dziecka, bezpośrednio lub pośrednio. Tytoń, alkohol, niedożywienie, leki, narkotyki lub inne czynniki chemiczne mogą wpływać na wzrost płodu. Substancje te nie tylko mogą powodować wady wrodzone, ale mogą również wpływać na rozwój poznawczy dziecka na późniejszych etapach rozwoju. Niestety skutki tych czynników ryzyka dla nauki i zachowania dziecka mogą nie być oczywiste od lat.
Choroba
Ostre i przewlekłe choroby często stawiają dziecko na zwiększone ryzyko wystąpienia dodatkowych problemów zdrowotnych wraz z problemami emocjonalnymi i behawioralnymi. Niepełnosprawność fizyczna może również prowadzić do izolacji społecznej, która może mieć znaczący wpływ na wyniki edukacyjne dziecka, a z kolei wpływa na zdolność osoby do zapewnienia długotrwałego zatrudnienia w wieku dorosłym. Wraz z ograniczeniami fizycznymi i poznawczymi, które dziecko może napotkać z powodu choroby medycznej, upośledzenia te mogą utrudniać dziecku zdolność komunikowania się i interakcji towarzysko z rówieśnikami. Może to ostatecznie doprowadzić do społecznego stygmatyzowania dziecka, co może mieć dalszy negatywny wpływ na zdrowie fizyczne danej osoby.
Opieka Nadanie
Kompleksowe badanie podłużne przeprowadzone przez Narodowy Instytut Zdrowia Dziecka i Rozwoju Człowieka ocenia różne obszary rozwoju dziecka od momentu narodzin poprzez okres dorastania. Naukowcy często mierzą rozwój fizyczny, społeczny, emocjonalny i behawioralny dzieci, aby przewidzieć wpływ jakości opieki matczynej i nieseksualnej na rozwój poznawczy dziecka. Wyniki badania potwierdzają pogląd, że jakość opieki jest silnym wskaźnikiem zdolności poznawczych i kompetencji społecznych dziecka. Jakość opieki nad matkami wydaje się być najsilniejszym predyktorem sukcesu.
Czynniki psychologiczne
Styl rodzicielstwa to kolejny czynnik wpływający na rozwój poznawczy dziecka. Wartości i przekonania rodzica wpływają na to, jak dziecko rozumie, co dzieje się wokół niego. Chociaż niektóre style rodzicielskie mogą nie odpowiadać na potrzeby dziecka i wymagać jego zgodności, inne zachęcają do osiągnięć akademickich, pewności siebie, niezależności i dojrzałości.
Wpływy społeczne
Relacje społeczne odgrywają istotną rolę w rozwoju poznawczym dziecka. Poznanie społeczne jest postrzegane jako klucz do procesu uczenia się, ponieważ uczenie się wymaga, aby dziecko mogło skutecznie komunikować się z innymi. Gra jest jedną z pierwszych interakcji społecznych, która przyczynia się do umiejętności uczenia się dziecka. Później, gdy dziecko angażuje się w różne zajęcia towarzyskie z innymi dziećmi, uczy się rozwiązywania problemów. Wpływy kulturowe wpływają również na rozwój poznawczy dziecka, jednym z najbardziej wytrwałych wpływów kulturowych będących systemem szkolnym.
