Rozgrzewkowe zajęcia dla podstawowej klasy zapewniają użyteczne, stymulujące sposoby na rozpoczęcie zajęć. Jako nauczyciel w szkole podstawowej możesz mieć problemy ze zwracaniem uwagi uczniów w określonych porach dnia, np. Rano, po obiedzie lub przerwie oraz pod koniec dnia szkolnego. Wdróż ćwiczenia rozgrzewkowe, aby przygotować uczniów do skupienia się na następnej lekcji.
Gra marszowa
Gra marszowa jest dobrym sposobem na rozgrzanie się przez ruchy uczniów, pomagając im utrzymać koncentrację i przygotowując się do lekcji. W tej prostej czynności poproś uczniów, aby przemaszerowali w miejscu podczas recytowania alfabetu. Poproś uczniów, aby policzyli przez wielokrotności 2, 5 lub 10, jeśli poniższa lekcja uczy umiejętności matematycznych.
Granie w fasolę
Ta aktywność pomaga dzieciom pozbyć się nadmiaru energii, co działa dobrze, gdy uczniowie mają problem z uspokojeniem się. Poproś uczniów, aby poszli spokojnie po pokoju. Wywołaj specjalne polecenie nakazujące uczniom wykonanie określonej akcji. Na przykład wykrzycz, "skacząc fasolę". Twoi uczniowie powinni skakać w górę iw dół. Użyj polecenia "zamrożona fasola", aby poinstruować uczniów, aby pozostali nieruchomo, jak to możliwe, lub "fasolka biegnąca", która prosi ich, by biegli w miejscu. Użyj własnych pomysłów, aby dodać ciekawe i twórcze odmiany do tej gry.
Owca Tag
Graj w tag owcy, aby w łatwy i atrakcyjny sposób stymulować swoich uczniów. Poproś większość dzieci, aby udawały, że są owcami. Wybierz kilku studentów, aby działali jak farmerzy i inni uczniowie, aby służyć jako ścigający. Poszukiwacze próbują oznaczyć owce. Oznaczeni uczniowie muszą leżeć na plecach z nogami w powietrzu, wydając dźwięk "baa". Mogą powrócić do pozycji stojącej dopiero po przerzuceniu przez rolnika. Zagraj w grę więcej niż raz, aby uczniowie mieli szansę grać różne role.
Simon mówi
Ta rozgrzewka pomaga uczniom rozwijać podstawowe umiejętności koordynacji. Przyciąga także ich uwagę i skupienie. Stań przed pokojem. Poproś uczniów, aby skopiowali twoje działania, ale tylko wtedy, gdy akcja jest poprzedzona słowami "Simon mówi". Jeśli nie powiedziałeś "Szymon mówi", a uczniowie wykonują akcję, muszą usiąść na krzesłach przez dwie obroty, zanim będą mogli ponownie wziąć udział.
