Kiedy profesjonaliści twierdzą, że dziecko jest zmartwione, może to wynikać z różnych przyczyn - od życia we wrogim środowisku domowym do stanu, w którym występuje zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi lub ADHD. Kiedy niespokojne dziecko wykazuje niechciane zachowanie, artykuł KidsHealthy.org "Nauczanie twojego dziecka samokontroli" stwierdza, że zarządzanie zachowaniem może pomóc mu reagować na sytuacje w zdrowy sposób zamiast działać impulsywnie.
Znaczenie
Zarządzanie zachowaniem pomaga rodzicom, opiekunom i nauczycielom utrzymywać porządek, a nie modyfikować sposób działania dziecka, zgodnie z dr Judith Osgood Smith, w artykule internetowym LD "Zarządzanie zachowaniem: uporanie się z brakami w umiejętnościach społecznych." Kiedy ćwiczysz zarządzanie zachowaniem działasz i komunikujesz się w sposób, który zachęca chore dziecko do wybierania zachowań akceptowanych społecznie, zdrowych i produktywnych.
Zrozumienie zachowania trudnego dziecka
W artykule "Managing Problem Behavior at Home" na stronie internetowej Child Mind Institute, Melanie A. Fernandez, PhD, ABPP, stwierdza, że zarządzanie zachowaniem zaczyna się od obserwowania niespokojnego dziecka. Pomaga to zrozumieć i odpowiednio reagować na niepożądane zachowania. Zastanów się nad wydarzeniami, które miały miejsce przed i po tym, jak dziecko zostało wyproszone. Dr Fernandez mówi, że jeśli wiesz, że złe zachowanie dziecka powoduje jego unikanie, możesz zapobiec niewłaściwemu zachowaniu. Podczas wyzwalaczy różnią się w zależności od dziecka, mogą obejmować zmęczenie, lęk, głód i rozrywki.
Pomaganie zmartwionemu dziecku zrozumieć jego zachowanie
Aby poradzić sobie z zachowaniem dziecka z problemami, dr Fernandez stwierdza, że nie możesz po prostu powiedzieć jej, że "jest zła" lub "działając w górę" lub musi "powstrzymać". Zamiast tego powiedz jej, jakie konkretne, obserwowalne i mierzalne zachowania oczekujesz i które są nieodpowiednie. Na przykład możesz powiedzieć dziecku, że nie ma racji, gdy chwyta zabawkę swojego brata z rąk bez pytania, a ona musi najpierw grzecznie poprosić o pozwolenie. Jednak Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne w internetowym artykule "Kształtowanie zachowań pro-środowiskowych" i dr Fernandez mówią, że kiedy rozmawiasz z dzieckiem o jej działaniach, najlepiej używać języka, który wzmacnia pozytywne działanie zamiast skupiać się na negatywnym zachowaniu. . Na przykład, zamiast powiedzieć dziecku, że musi krzyczeć mniej przy stole, powiedz jej, że musi użyć swojego "wewnętrznego" głosu.
Rozważania
Dr Osgood Smith podziela zdanie, że niespokojne dziecko może mieć deficyt umiejętności społecznych - zna odpowiedni sposób zachowania, ale nie chce - wymaga dodatkowych interwencji. Takie deficyty mogą być oparte na motywacji, dyskryminacji lub wydajności. Specjalista ds. Zdrowia psychicznego, który specjalizuje się w problemach behawioralnych i pracy z dziećmi z problemami, może określić determinację dotyczącą deficytu umiejętności społecznych dziecka i odpowiednio zaprojektować strategię interwencyjną, jeśli podstawowe strategie zachowania nie pomagają.
