Komunikacja wymaga użycia języka do wyrażania idei i dzielenia się informacjami, na przykład poprzez słuchanie, czytanie, mówienie i pisanie. Dzieci potrzebują dobrych umiejętności językowych i porozumiewania się, aby komunikować się z ludźmi i odnosić sukcesy w placówkach edukacyjnych i innych dziedzinach życia. Jeśli twoje dziecko ma problemy z komunikowaniem się, może wpaść w łeb w szkole i zmagać się z sytuacjami, które polegają na skutecznej komunikacji.
Problemy poznawcze
Dzieci z zaburzeniami poznawczymi mogą mieć niedostateczne umiejętności myślenia, co może prowadzić do problemów w takich obszarach jak wyobraźnia, intelekt, osąd, pamięć, percepcja i rozumowanie, zgodnie z Amerykańskim Stowarzyszeniem Mowy i Języka. Przyczyny złego funkcjonowania poznawczego obejmują uszkodzenia mózgu lub głowy, stany neurologiczne i przedwczesne porody. Jeśli Twoje dziecko cierpi na zaburzenie poznawcze, Centrum Medyczne Szpitala Dziecięcego w Cincinnati zaleca jak najwcześniejsze skorzystanie z wykwalifikowanej pomocy medycznej, najlepiej gdy dziecko jest w wieku przedszkolnym, gdy umiejętności językowe zaczynają się zmieniać.
Problemy z płynnością
Płynność oznacza zdolność twojego dziecka do rozmowy z normalnym, nieprzerwanym przepływem mowy. Mowa dzieci z problemami płynności często zawiera dużą ilość wahań, długich dźwięków lub powtórzeń, stwierdza Amerykańskie Stowarzyszenie Mowy i Języka. Jąkanie jest częstym przykładem zaburzenia płynności, które jest również nazywane dysfluency. Według Psychology Today ponad 15 milionów ludzi na świecie jąka się. Choroba występuje najczęściej u dzieci w wieku od 2 do 6 lat i trwa mniej niż sześć miesięcy u około 97 procent dzieci.
Problemy językowe
Zaburzenia języka wpływają na zdolność rozumienia mowy lub efektywnego używania języka mówionego lub pisanego, zgodnie z Amerykańskim Stowarzyszeniem Mowy i Języka. Przykładami zaburzeń językowych są ekspresyjne zaburzenia językowe, które utrudniają dziecku używanie poprawnych słów, aby określać, co ona oznacza dla innych, oraz językowe zaburzenia receptywne, które utrudniają dziecku zrozumienie słów używanych przez innych. Dzieci mogą mieć jednocześnie problemy ekspresyjne i otwarte, a także mogą mieć zaburzenia językowe, nawet jeśli wydają się dobrze wytwarzać i rozumieć mowę.
Problemy z mową
Zwane również zaburzeniami artykulacji, zaburzenia mowy uniemożliwiają dziecku prawidłowe wymawianie dźwięków, stwierdza American Speech-Language-Hearing Association. W rezultacie jego przemówienie może zawierać wiele błędów i dźwięków słabo wyartykułowanych. Rodzaje błędów występujących w mowie dzieci z zaburzeniami mowy obejmują zniekształcenia wynikające z niejasnego wymawiania dźwięków, zaniedbania wynikające z pominięcia wymaganych dźwięków i substytucji z powodu użycia nieprawidłowych dźwięków zamiast poprawnej wersji. Problemy z mową często pojawiają się z powodu problemów fizycznych, takich jak rozszczep podniebienia, utrata słuchu i problemy z zębami, zgodnie z Centrum Medycznym Szpitala Dziecięcego w Cincinnati.
Problemy z głosem
Problemy z głosem pojawiają się, gdy niektóre aspekty głosu dziecka wpływają na jego jakość, zgodnie z Amerykańskim Stowarzyszeniem Mowy i Języka. Zaburzenie może następnie prowadzić do problemów, takich jak nosowość, chrypka i niewłaściwa objętość, na przykład zbyt miękka lub zbyt głośna. Zaburzenia głosu są zwykle związane z fonacją, która dotyczy tego, w jaki sposób powietrze z płuc powoduje drgania strun głosowych lub rezonans, który obejmuje sposób, w jaki powietrze przemieszcza się przez usta, nos i gardło.
