Lodołamacze to interaktywne gry i zajęcia, które mają na celu pozbycie się niezręczności u całej grupy nastolatków wyrzuconych razem na odosobnienie lub spotkanie. Pomagają nastolatkom uczyć się nawzajem imieniem i poznawać się nawzajem. Lodołamacze pomagają nastolatkom znaleźć podobieństwa i złagodzić napięcia oraz niepokój poznawania nowych grup ludzi. Podnieś nastolatków, poruszaj się i śmiej się, gdy przełamują lody z zabawy i gier.
Urodziny w kolejce
Ta aktywność rzuca wyzwanie nastolatkom, ponieważ nie mogą rozmawiać, gdy się zacznie. Upewnij się, że jest wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich nastolatków. Poinstruuj grupę, że mają się ustawiać w kolejności według miesiąca i dnia urodzin, bez mówienia ani zapisywania. Będziesz musiał przypominać im, żeby pozostali cicho. Mogą korzystać z szarlatanów, sygnałów ręcznych lub innych sposobów komunikowania się. Nie mów im, jak wykonać to zadanie, ponieważ część więzi bierze się z wynajdywania jej.
Znajdź fikcję
Nie musisz zbyt długo przygotowywać się do tej czynności. Poproś nastolatków, aby dostali się w cztery lub pięć grup. Każda osoba dostaje kawałek papieru na tyle duży, aby zapisać dwa niewiarygodne fakty i jedną wiarygodną prawdę, nie pozwalając nikomu zobaczyć ich odpowiedzi. Gdy wszyscy uczestnicy otrzymają odpowiedzi, jedna osoba w każdej grupie odczytuje trzy zdania do swojej grupy. Następnie grupa szybko omawia i decyduje, który "fakt" jest fikcją. Jeśli grupa znajdzie fikcję, autor pochwala grupę. Jeśli autor oszukuje grupę, grupa pochwala autora. Działanie jest kontynuowane do momentu, gdy każda osoba będzie miała okazję, aby oszukać grupę.
To jest Mój Nos
Zamieszanie i śmiech budują się, gdy uczą się nawzajem swoich imion. Działa najlepiej, gdy nastolatki siedzą lub stoją w kręgach od pięciu do dziesięciu. Dzieci zwykle nudzą się czekając na swoją kolej, jeśli są w grupach większych niż 10. Przywódca grupy zaczyna od powiedzenia: "Mam na imię (imię i nazwisko) ) i to jest mój nos "i wskazuje na inną część ciała. Osoba z prawej strony powtarza: "To jest (poprzednie imię), a to jest mój nos" i wskazuje na tę samą część ciała, którą wskazała poprzednia osoba. Następnie dodaje: "Nazywam się (imię) i to jest moje (wymienia inną część ciała, wskazując jednocześnie na inną część)." Trwa to wokół koła gromadzącego nazwy i części ciała, aż do osoby na końcu okręgu musi wymieniać wszystkie osoby i ich części ciała wraz z własnym imieniem.
Ludzie Scavenger Hunt
Aby to zrobić, musisz przygotować ulotkę z trzema kolumnami. W pierwszej kolumnie umieść listę dla nastolatka, aby wymieniła różne ulubione rzeczy, takie jak filmy, piosenki, wykonawca, kolor i jedzenie. W środkowej kolumnie znajduje się kolumna "ja", aby napisać odpowiedź do każdego z ulubionych. Ostatnia kolumna dotyczy pisemnych odpowiedzi ich nowych przyjaciół. Daj nastolatkom określoną ilość czasu - użyj zegara - aby odpowiedzieć na pytania w kolumnie "ja". Gdy wszyscy już znajdą odpowiedzi, ustaw czas ponownie i poinstruuj uczestników, aby mieszali się w pokoju szukając innych, którzy mają te same odpowiedzi. Kiedy znajdą kogoś, kto podziela ich ulubioną osobę, ta osoba umieszcza swoje nazwisko w trzeciej kolumnie. Pod koniec czasu możesz dać nagrodę osobie, która znalazła najwięcej pasujących przedmiotów. Nastolatki mają teraz listę nowych przyjaciół, którzy podzielają ich zainteresowania.
