Dyspraksja została po raz pierwszy uznana za zaburzenie na początku 20 wieku jako wrodzona niedorozwój, według Dyspraxia USA. Narodowe Centrum ds. Trudności w Uczeniu się wskazuje, że w rozwojowej postaci dyspraksji w porównaniu do nabytych problemy istnieją od urodzenia i przez całe życie. Dyspraksja występuje u 6% dzieci, z czego 70% to mężczyźni. Zaburzenie to powoduje poważne problemy dla jednostki przez całe życie, a także dla jego rodziny.
Opis
Dyspraksja polega na upośledzeniu zdolności mózgu do planowania ruchu, a następnie wykonania zadania czuciowego lub motorycznego, zgodnie z National Institute of Neurological Disorders and Stroke. Wiele zaburzeń funkcjonuje pod wpływem zaburzeń, a wszystkie z nich obejmują zarówno silne motoryki, takie jak machanie, jak i umiejętności motoryczne, takie jak trzymanie ołówka. W wieku dorosłym osoba z dyspraksją rozwojową może mieć deficyty w funkcjonowaniu w różnych obszarach, wskazuje na to Dyspraxia USA, w tym uczenie się, język fizyczny, intelektualny, emocjonalny, społeczny i sensoryczny. Podczas gdy osoby z tym zaburzeniem mają tendencję do posiadania średniej do ponadprzeciętnej inteligencji, Narodowy Instytut Neurologicznych Zaburzeń wskazuje, że często działają one niedojrzale.
Przyczyny
Przyczyny rozwojowej dyspraksji nie są znane, jak podaje National Institute of Deafness and Other Communication Disorders. Nabyta dyspraksja występuje najczęściej w wieku dorosłym i powstaje w wyniku uszkodzenia poszczególnych obszarów mózgu. Narodowy Instytut Głuchoty i Innych Zaburzeń Komunikacyjnych identyfikuje następujące możliwe przyczyny nabytej dyspraksji: udar, uraz głowy, nowotwór lub inne choroby wpływające na mózg.
Konsekwencje
Prawdziwe konsekwencje dla osoby dorosłej z dyspraksją mogą obejmować wiele obszarów. Narodowe Centrum ds. Trudności w Nauce identyfikuje niektóre z tych obszarów trudności, w tym prowadzenie samochodu; wypełnianie obowiązków; gotowanie; uwodzenie; pisanie; pisanie na maszynie; kontrola głośności, wysokości i artykulacji mowy; i problemy ze spójną percepcją, takie jak światło, dotyk, smak, przestrzeń i zapach. Dalsze konsekwencje dyspraksji obejmują rozwój niskiej samooceny związanej z wieloma napotykanymi trudnościami życiowymi i problemami ze zdrowiem psychicznym.
Objawy
Ponieważ dyspraksja może wpływać na wiele obszarów funkcjonowania, objawy mogą się znacznie różnić, zgodnie z National Institute of Neurological Disorders and Stroke. Objawy te mogą obejmować kwestie równowagi i koordynacji; problemy wizualne; trudności z percepcją; problemy z pisaniem, czytaniem i mówieniem; słabe umiejętności społeczne; słaba postawa; słaba pamięć krótkotrwała; oraz problemy emocjonalne i behawioralne. Dyspraksja USA identyfikuje dalsze objawy zgrupowane w różnych obszarach umiejętności. Problemy z silnym funkcjonowaniem silnika mogą obejmować słabą koordynację ręka-oko, problemy z rytmem podczas tańca lub wykonywania aerobiku oraz tendencję do upadku i potknięcia. W odniesieniu do umiejętności motorycznych osoby mogą mieć problemy ze zręcznością, problemami z ubraniem i pielęgnacją oraz problemami z chwytaniem małych przedmiotów. Problemy z uczeniem się, myślą i pamięcią wiążą się z trudnościami w planowaniu i organizowaniu myśli, złej pamięci i problemów z koncentracją.
Leczenie
National Institute of Neurological Disorders and Stroke wskazuje, że dyspraksji nie można wyleczyć; dlatego leczenie skupia się na objawach i zapewnianiu wsparcia dla jednostki. Wcześniejsze interwencje mogą wystąpić, tym lepszy jest wynik dla jednostki, zgodnie z National Center for Learning Disabilities. Interwencje obejmują terapie zawodowe, mowy i fizyczne mające na celu poprawę codziennego funkcjonowania. Narodowe Centrum ds. Trudności w Uczeniu się wskazuje, że praca nad zadaniami, które obejmują łatwe, zrealizowane ćwiczenia fizyczne, może pomóc jednostce w budowaniu koordynacji.
