Nauczanie umiejętności konwersacyjnych nastolatków może być wyzwaniem. Nastolatki, które są przyzwyczajone do wysyłania wiadomości tekstowych, wiadomości błyskawicznych i portali społecznościowych, nie zawsze mają umiejętności komunikacyjne niezbędne do podjęcia studiów lub pracy. Nauczyciele języka angielskiego i nauczyciele mówiący po angielsku używają gier jako części ogólnego programu komunikacji. Używanie podobnych gier ze swoimi nastolatkami i ich przyjaciółmi może pomóc im dobrze się bawić, jednocześnie dowiadując się więcej o znaczeniu dobrej rozmowy.
Tak i nie
Gra "Tak" i "Nie" pomaga nastolatkom nauczyć się posługiwać innymi słowami, aby odpowiedzieć na pytania bez wypowiadania słów "tak" i "nie". Zmuszanie nastolatków do przeszukiwania ich umysłów pod kątem innych słów w celu przekazania znaczenia pomaga im zrozumieć, o ile więcej mają do zaoferowania w konwersacja. Rozpocznij grę, umieszczając jedną nastolatkę na krześle pośrodku grupy. Pozostali uczniowie w grupie pytają nastolatka o pytania przewodnie, a nastolatek nie może w odpowiedziach powiedzieć "tak" lub "nie". Kiedy osoba siedząca na krześle popełnia błąd i używa jednego z tych słów, musi opuścić krzesło, a następna osoba wykonuje zwrot. Powtarzaj tę czynność, aż każdy nastolatek w kręgu ma szansę na krzesło.
Jedna minuta
Gra One-Minute Speak to zabawna gra dla małych grup. Przygotuj listę tematów, o których mogą chcieć rozmawiać nastolatki - takich jak sport, gwiazdy filmowe, zwierzęta i muzyka - i wybierz jedną osobę z grupy, aby rozpocząć rozmowę. Jeśli ta osoba się waha, powtarza słowo, zatrzymuje się lub musi pomyśleć, co powiedzieć dalej, inna osoba w grupie może powiedzieć "wahanie", "błąd" lub "powtórzyć" i przejąć rozmowę. Zwróć uwagę, że przejęcie jest zgodne z prawem. Ten, kto mówi po upływie minuty, wygrywa.
Słownik
Ważną częścią jakości rozmowy jest możliwość przekonania innych, że to, co mówisz, jest prawdą. Słownikowa gra pomaga nastolatkom ćwiczyć siłę perswazji, próbując przekonać innych, że definicja słowa, które wybrała, jest prawdziwa. Niech pierwszy gracz wybierze słowo ze słownika, który jest mało znany lub niejasny. Następnie osoba ta tworzy definicję lub dzieli się z nią prawdziwą definicją. Definicja musi być całkowicie prawdziwa lub całkowicie fałszywa. Niech inne nastolatki w grupie zadają pytania na temat tego słowa, a następnie głosują, czy podana definicja jest prawdziwa, czy nieprawdziwa. Osoba ze słownikiem otrzymuje jeden punkt za każdego oszukanego. Nastolatek z największą liczbą punktów na koniec gry wygrywa.
Wyrażenie-słowo-szarada
Rozmowa o jakości jest równie ważna co do wyboru słowa, jak i ilości słów używanych przez dwoje ludzi. Gra Wyobraźnia-słowo-szarada pozwala nastolatkom wchodzić w interakcję z rozmowami na trzy sposoby: zwroty, wybory słów i język ciała. Każda osoba w grupie zapisuje trzy rzeczowniki na trzech małych kawałkach papieru i umieszcza je w misce. Zrób duże kółko i podziel się na dwie drużyny, licząc. Pierwszy gracz wybiera kawałek papieru, a następnie przystępuje do używania zwrotów, aby przekazać znaczenie bez użycia samego słowa, podczas gdy jego członkowie zespołu próbują zgadywać. Po każdym prawidłowym odgadnięciu, gracz wybiera inne słowo, aż skończy się czas 45 sekund. Kiedy każda osoba ma kolej, policz punkty z tej rundy i umieść papiery z powrotem w misce. W drugiej rundzie gracze wybierają słowa z miski, ale wykorzystują tylko jedno słowo, aby przekazać znaczenie członkom zespołu. W trzeciej rundzie gracze mogą używać szarad, aby przekazać znaczenie słów, które wybiorą z miski. Pod koniec trzech rund, zliczaj wszystkie punkty, aby zobaczyć, która drużyna wygrywa.
