Samoświadomość jest obrazem mentalnym dzieci w wieku przedszkolnym w stosunku do świata. Samoświadomość jest synonimem samoidentyfikacji, koncepcja, którą dzieci zaczynają rozumieć od 18 miesiąca życia. Dla większości przedszkolaków samoświadomość oznacza odkrywanie ich ciał i emocji oraz realizowanie różnic cielesnych w stosunku do rówieśników. Działania przedszkolne, które służą temu rozwojowi, pomogą twojemu dziecku uzyskać pozytywne połączenia z jego ciałem i społeczeństwem jako całością.
Ten sam kontra inny
Przedszkolaki rozpoznają fizyczne różnice przed podobieństwami i zazwyczaj sortują je na podstawie koloru i wielkości. Przedszkolaki często zauważają różnice w kolorze skóry i innych cechach fizycznych. Aby poprowadzić ten proces, możesz wydobyć wysokie do kolan nylony w różnych kolorach, aby dziecko mogło je przymierzyć. Udawaj, że są skórą i podkreśl piękno i niepowtarzalność każdego koloru. Twój przedszkolak nauczy się doceniać swój własny kolor skóry i kolory innych, mówi Barbara Biles, specjalista od dzieciństwa.
Tożsamość kulturowa
Przedszkolaki często akceptują stereotypy i uprzedzenia dotyczące ich najbliższego otoczenia jako akceptowalnych norm społecznych. Wynika to z ich ogólnej niezdolności do kategoryzacji ludzi, w tym siebie, w wielowymiarowy sposób. Możesz pomóc dziecku uzyskać poczucie tożsamości kulturowej i tolerancji, wystawiając go na muzykę i taniec z całego świata. Z tego dowie się, że inni ludzie lubią śpiewać i tańczyć, ale każda grupa robi to inaczej.
Fizyczna świadomość
Fizyczna samoświadomość przychodzi naturalnie z wiekiem. Możesz pomóc swojemu przedszkolakowi zrozumieć i zaakceptować jego rozwijające się ciało, zachęcając do pozytywnych, interaktywnych działań rozwojowych. Powiesić wykres wysokości na ścianie i pozwolić mu na ołówek w jego postępie. Niech wskazał i nazwał swoje części ciała w lustrze lub narysował comiesięczne kontury swoich dłoni i stóp. To będzie promować świadomość fizyczną i akceptację siebie w przedszkolaku.
Odpowiedzialność
Młodsze przedszkolaki nie zawsze posiadają silne poczucie osobistej odpowiedzialności w stosunku do świata. Mogą być brudne, pozostawiając zabawki lub rzeczy osobiste rozproszone na podłodze. Uczynienie z przedszkolaka odpowiedzialnego za jego własność w zabawny i interaktywny sposób nauczy go poczucia własnej wartości i osobistej odpowiedzialności - mówi pedagog dziecka Jean Warren. Twój przedszkolak może również osiągnąć poczucie własnej wartości i tożsamości grupowej, pomagając tobie i innym w wykonywaniu obowiązków domowych.
