Kiedy prowadzisz dużą grupę, dając wykład grupie swoich rówieśników lub rozpoczynając nowy rok szkolny, będziesz potrzebował sposobu, aby ułatwić uczestnikom lub studentom dostęp do materiału. Jednym z najskuteczniejszych sposobów na rozluźnienie ludzi i zachęcanie do nawiązywania kontaktów jest prowadzenie jednego lub dwóch lodołamaczy. Używaj łamaczy lodów na imprezach, gdy zbierzesz grupę ludzi, którzy nie znają się dobrze, lub bawią się dobrze przed spotkaniem.
Wywiady
University of Hawaii zaleca, aby poprosić członków grupy o sparowanie i rozmowę. Pomaga to każdej osobie nawiązać połączenie z innym członkiem grupy natychmiast. Daj uczniom lub członkom grupy listę pytań do siebie nawzajem. Następnie przejdź się po pokoju i każ każdej osobie przedstawić swojego partnera. Ponieważ prowadzisz dużą grupę, poproś członków, by trzymali się imienia tej osoby i dwóch zabawnych faktów zdobytych podczas wywiadów.
Znalezienie wyjątkowych cech
Ułóż grupę w krąg. Poproś każdego z uczestników, aby pomyślał o czymś, co według niego jest dla niego wyjątkowe. Na przykład ktoś może sądzić, że jest jedyną osobą w grupie z Kansas lub jedyną osobą, która robi biżuterię jako hobby. Kręć się po kręgu i każda z osób podziela jego wyjątkową jakość. Zanim przejdziesz dalej, zapytaj, czy ktokolwiek z tej grupy ma tę jakość. Jeśli tak, osoba musi wymyślić coś nowego. To pokazuje ludziom, że są bardziej podobni, niż zdają sobie z tego sprawę.
Kończenie zdania
Rozdaj zestaw kart indeksowych z połową zdania. Upewnij się, że każdy uczestnik otrzymuje jedną kartę. Przejdź się po pokoju i każ każdemu członkowi grupy lub studentowi dokończyć zdanie. Niektóre zdania mogą odnosić się do tego, dlaczego dana osoba bierze lekcję, skąd pochodzi ta osoba i co lubi robić w wolnym czasie. Jeśli grupa naprawdę lubi ćwiczenie, zastanów się nad wymieszaniem kart i ich ponownym wydaniem.
Brzydkie słowa
Education World zaleca używanie brzydkich słów "przełamywanie lodów" wśród uczniów i dzieci. Wyjdź z dużej kartki papieru i pracuj z dziećmi, aby wymyślić pomysły na brzydkie słowa. Możesz mieć słowa takie jak głupie, rzucone i nieme. Gdy lista będzie już zawierała wiele brzydkich słów, poproś kilku uczniów, aby pomogli Ci ją zepsuć. Następnie poproś dzieci, aby pomogły ci pogrzebać te brzydkie słowa poza klasą lub budynkiem grupowym. Ilekroć dziecko używa jednego z tych słów, odnieś się do tego lodołamacza. Możesz także zmodyfikować tę aktywność, aby wykorzystać ją do nastolatków lub dorosłych, prosząc każdego z członków o podzielenie się jedną negatywną rzeczą, którą ktoś mu powiedział, lub o sobie, a następnie o wykonanie tych samych instrukcji.
