Niektóre działania naukowe mogą być nadmiernie stymulujące dla dzieci z autyzmem. Nauka wymaga wielu dźwięków, tekstur, niechlujnego eksperymentu i zajęć grupowych, które mogą mieć problemy z niektórymi dziećmi z autyzmem. Możesz realizować wiele bezmyślnych, uspokajających działań ze swoim dzieckiem, aby nauczyć go różnych koncepcji naukowych, jednocześnie będąc wrażliwym na jego potrzeby.
Kosmiczny pudding
Tę czynność można wykonać, ucząc dziecko o kosmosie. Po wprowadzeniu idei, że astronauci muszą jeść inaczej w kosmosie z powodu braku grawitacji, pomóż dziecku przygotować kosmiczny pudding. Niech wrzuci pół pudełka puddingu błyskawicznego do plastikowej samoprzylepnej torby. Dodaj połowę porcji mleka potrzebnego do wytworzenia puddingu i zamknij torebkę. Zachęcaj dziecko do wyciskania i zgniatania torby, aby wymieszać pudding, jednocześnie pozwalając dziecku na eksperymentowanie z doświadczeniem sensorycznym. Po wymieszaniu dziecko może wyciąć róg torby i zjeść pudding przez otwór.
Maluj lodem
Malowanie lodem dostarcza dziecku autyzmu naukowej lekcji na temat stanów materii. Do wykonania tej czynności potrzebna jest płynna farba temperowa, tacka na kostki lodu, patyczki rzemieślnicze, folia i papier. Pomóż dziecku wlewać różne kolory farby do tacki na kostki lodu. Jeśli twoje dziecko ma awersję do doświadczeń dotykowych, przykryj tacę folią i każ mu umieścić w każdym sześcianie kij rzemieślniczy, aby uzyskać uchwyt. Pozostaw farbę na noc w zamrażarce. Po zamrożeniu farby niech twoje dziecko przytrzyma patyki i przesunie kostki farby po papierze. Kiedy maluje, przedyskutuj, jak farba była najpierw płynem, a potem zamarzła, by stać się ciałem stałym, a teraz topi się z powrotem w cieczy.
Płynne fajerwerki
Używając pustej butelki lub słoika, oleju dla dzieci lub roślin, barwnika spożywczego i wody, ta aktywność może pomóc w nauce dziecka o gęstości i właściwościach płynów. Zacznij od tego, aby Twoje dziecko napełniło wodą butelkę lub słoik prawie na samą górę. Następnie pomóż mu wlać łyżkę oleju do małego pojemnika i dodaj kilka kropel różnokolorowego barwnika spożywczego. Pozwól dziecku mieszać barwnik spożywczy i olej razem i wlej mieszaninę do butelki z wodą. Ponieważ olej jest mniej gęsty niż woda, pozostanie w górnej części słoika, podczas gdy kolorystyka żywności zacznie się oddzielać i tonąć, ponieważ składa się głównie z wody. W miarę rozpuszczania barwnika spożywczego efekt będzie wyglądał jak fajerwerki.
Poczucie aktywności zapachowej
Twoje dziecko może eksperymentować i uczyć się o węchu poprzez tę prostą czynność. Zachęca także do interakcji społecznych, obszaru, z którym zmaga się większość dzieci z autyzmem. Zacznij od poproszenia swojego dziecka, aby wymyślił listę swoich ulubionych zapachów. Pomóż mu znaleźć przedmioty, które zawierają niektóre z jego ulubionych zapachów do wykorzystania w jego pachnącej stacji. Zapewnij dziecku kilka małych, nieprzejrzystych pojemników i umieść w nim niewielką ilość każdego przedmiotu. Następnie pomóż dziecku przykryć pojemniki małymi kawałkami tkaniny, zabezpiecz je gumką i wyłóż małe dziurki w tkaninie. Zakrywając pojemniki, powinien wykonać klucz odpowiedzi, do którego znajdują się przedmioty w każdym pojemniku. Gdy stacja zapachowa jest już gotowa, Twoje dziecko może rzucić wyzwanie rodzinie i przyjaciołom, aby odgadnąć, jaki jest zapach w jakim pojemniku.
