Bias oparty na stereotypach i etykietach jest powszechny w szkołach średnich, gdzie nastolatki często nadają sobie etykiety jednowyrazowe, takie jak "geek" i "samotnik". Pomóż nastolatkom zacząć myśleć o przyjmowaniu założeń o rówieśnikach. Zbierz swoje nastoletnie dzieci i grupę swoich przyjaciół, a może młodzieżową grupę młodzieżową, którą prowadzisz, aby omówić stereotypy. Zaplanuj zajęcia i ćwiczenia przyjazne dla nastolatków, które pozwolą im skonfrontować się z ich uprzedzeniami i nauczyć je patrzeć poza etykiety i założenia, aby zobaczyć, kim naprawdę są ludzie.
Etykietowanie ludzi
Jeśli chodzi o zajęcia nakierowane na etykiety, które nastolatki przekazują sobie nawzajem, umieść kilka wspólnych etykiet dla dzieci w gimnazjum i liceum, w tym: "frajerem", "głupim sportowcem", "snobem", "samotnikiem", "popularnym, "i" złe ". Niech nastolatki napiszą przymiotnik, który kojarzą się z tą etykietą pod każdym z nich. Porozmawiaj z nastolatkami, jak etykiety często błędnie zakładają rzeczy o ludziach i nakładają na nie ograniczenia. Czy "jock" nie może uzyskać również A-a? A co, jeśli samotnik był po prostu nową dziewczyną próbującą się zaprzyjaźnić? Możesz również napisać do nastolatka o etykiecie, która ich zdaniem nie pasuje. Zapytaj ich, pisząc "Ludzie myślą, że jestem ..." po jednej stronie kartki papieru i pisząc: "Ale jeśli naprawdę mnie znali ..." z drugiej.
Stereotypy płci
Pokaż plakaty filmowe nastolatków popularnych animowanych filmów z bajek i współczesnych wersji i omawiaj stereotypy o biednej, damskiej w potrzebie kobiecie, która musi zostać uratowana i zaopiekowała się rycerzem w zbroi, który ratuje dzień. Porozmawiajmy o tym, jak stereotypy te nadal stanowią wybitny stereotyp i jak wpływają one na postęp kobiet. Połącz nastolatki i przydziel im bajkę, aby odtworzyć ją w zupełnie neutralny dla płci sposób bez stereotypów związanych z płcią, a następnie zaprezentuj ją grupie. Możesz także napisać i przeczytać na głos paragraf o tym, co według nich byłoby przeciwieństwem płci, po czym poproś o omówienie nieporozumień, które dziewczęta i faceci mają wobec siebie.
Rasowe stereotypy
Zademonstruj, jak ludzie przyjmują założenia na temat innych w oparciu o ich rasę. Daj nastolatkowi arkusz z kilkoma podstawowymi pytaniami, aby odpowiedzieć na temat ich osobowości, ale to nie identyfikuje bezpośrednio osoby. Dołącz pytania takie jak: "Czy mieszkasz w domu, mieszkaniu lub kamienicy", "Jaki jest Twój ulubiony rodzaj muzyki" i "jaki jest twój ulubiony posiłek?" Zbierz dokumenty, a następnie przeczytaj odpowiedzi z jednego arkusza. Dzieci muszą powiedzieć, jakiej rasy lub grupy etnicznej uważają, że dana osoba opiera się na odpowiedziach, a następnie ujawnić się. Spodziewaj się zaskakujących spojrzeń dzieci na niektóre z objawień, co jest dobrym przypomnieniem, aby nie przyjmować założeń dotyczących ludzi na podstawie rasy.
Przyjęcie zobowiązania
Rzuć wyzwanie nastolatkom, aby znaleźć nowego przyjaciela z kimś, kogo nigdy by nie zaprzyjaźnili, bazując na etykietach lub stereotypach. Napisz deklarację o zobowiązaniu dzieci do podpisania, zobowiązując ich do podjęcia wysiłku bycia przyjacielem kogoś innego niż oni i ich grupa oraz postawienia się za kogoś, kto jest traktowany niesprawiedliwie z powodu swojej przynależności etnicznej, płci, religii lub seksualności orientacja. Zachęcaj nastolatki, aby przesyłały Ci opinie, jeśli zechcą, o nowym przyjacielu, z którym się łączyły, oraz o błędnych założeniach, które poczynili na temat tej osoby, zanim ją poznają.
