Wyobraź sobie świat bez dźwięku i frustrację próbą wyrażenia tego, co czujesz lub czego potrzebujesz innym. W Ameryce jest około 28 milionów osób z uszkodzonym słuchem. Implanty ślimakowe przyniosły słyszenie niektórym, podczas gdy inne w kulturze głuchych wybierają język migowy jako metodę komunikacji.
Dokonywanie wyboru leczenia
Wiele osób niesłyszących czuje, że jedną z ich największych trudności jest kultura słuchu, która traktuje ich jak osoby niepełnosprawne, ludzi, którym należy się litość lub zmienić. Zgodnie z dokumentem PBS "Sound and Fury" dość duży odsetek osób niesłyszących - zwłaszcza głuchoniemych - zrezygnowałby ze słuchu, niezależnie od tego, jakie technologie byłyby oferowane w przyszłości. Darby J. Leigh, uczennica, która urodziła się głusi, twierdzi, że "utrata głuchoty może być równie przerażającą zmianą, jak budzeniem się z inną płcią".
Walki z Dzieciństwem
Pod wieloma względami głuchota jest najtrudniejsza u dzieci. Języka uczy się, słuchając tego, co mówią rodzice i rówieśnicy. Dzieci głuche walczą z komunikowaniem się o wiele dłużej niż dzieci słyszące, ponieważ muszą uczyć się języka migowego i umiejętności czytania ust. Często mogą czuć się odosobnieni i zagubieni. Większość małych dzieci przechodzi przez nieznajome fazy niepokoju. Wyobraź sobie strach głuchego malucha, który podjeżdżając do wózka podchodzi podziwiany nieznajomy. Chociaż nieznajomy może mieć przyjazne intencje, trudno dziecku głuchemu w pełni to zrozumieć jedynie wzrokiem.
Trudności językowe
Napisany język angielski opiera się na słowie mówionym. Czytanie, pisanie i rozumienie wszystkiego wymagają większego skupienia na języku. Dzieci, które uczą się podpisywać, mają problemy ze zrozumieniem nauczycieli i rówieśników. Instytut Badawczy Gallaudet w Waszyngtonie, D.C., przetestował grupę 926 uczniów niesłyszących, w wieku od 17 do 18 lat, w zakresie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Wyniki ich testów były równoważne wynikom tych samych testów, które przeprowadzono dla dzieci słyszących w czwartej klasie. Mediana poziomu umiejętności czytania niesłyszących 17-18-latków była taka sama, jak słuchanie 8- do 9-latków w szkołach publicznych. Ważne jest, aby pamiętać, że testy te opierały się na umiejętnościach rozumienia języka angielskiego, a nie I.Q.
Edukacja
Światowa Federacja Głuchych (WFD) powstała w Rzymie w 1951 roku. Jest międzynarodową społecznością, która dąży do równości, praw człowieka i szacunku dla wszystkich ludzi, skupiając się na osobach głuchych. Lepsze wykształcenie jest najwyższym punktem programu ramowej dyrektywy wodnej. Brakuje pieniędzy federalnych dla dzieci niepełnosprawnych o szczególnych potrzebach. Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych z lat 70. stwierdza, że wszystkim dzieciom należy zapewnić bezpłatne i odpowiednie wykształcenie. Problem polega na tym, aby rodzice i szkoły zgodzili się co oznacza "odpowiedni". Zwolennicy twierdzą, że jeśli dziecko jest jasne i zdolne do nauki, ale uczy się w inny sposób niż typowe dzieci, zapewnienie im równych praw edukacyjnych powinno być przestrzegane przez prawo.
