Skutki nadmiernej stymulacji u dziecka mogą pojawić się, kiedy jest on dzieckiem i mogą być kontynuowane przez całe dzieciństwo. Nadmiernie pobudzone dziecko może zmagać się z umiejętnościami motorycznymi, umiejętnościami językowymi i umiejętnościami społecznymi, które mogą przyczynić się do nauki lub problemów behawioralnych na drodze.
Zaczyna się
Dziecko rodzi się z niedojrzałym układem nerwowym, co utrudnia jej przetwarzanie dużej ilości bodźców naraz. Noworodek w wieku poniżej 3 miesięcy może łatwo ulec nadmiernej stymulacji podczas codziennych zdarzeń, takich jak jasne światła lub głośne dźwięki. Chociaż niektóre dzieci mogą dobrze tolerować nowe bodźce, inne mogą łatwo ulec nadmiernej stymulacji, co utrudnia rodzicom ich uspokojenie, zauważa Rowena Bennett, RN, na stronie internetowej Baby Care Advice.
Czas uspokojenia
Dziecko nadmiernie pobudzone lub przemęczone może mieć trudności z zasypianiem lub zasypianiem. Staraj się zachęcać do rutyny o niskim pobudzeniu, która sprzyja snu dla Twojego dziecka. Ciemny, chłodny pokój z minimalnym poziomem hałasu i aktywności jest optymalny do zasypiania. Podążaj tą samą procedurą każdej nocy, na przykład dając dziecku kąpiel, a następnie opowiadanie o czasie snu w ciemnym, cichym pokoju, aby pomóc mu odpocząć i promować sen.
Wpływ na umiejętności
Chociaż możesz chcieć zachęcić dziecko do osiągnięcia podstawowych etapów rozwoju już we wczesnym wieku, nadmierne stymulowanie lub zmuszanie umiejętności może ją powstrzymać. I odwrotnie, niedostateczne stymulowanie może również wpływać na zdolność twojego dziecka do uczenia się nowych umiejętności, takich jak przewracanie się, chodzenie, mówienie lub pisanie. Kluczem do zapewnienia odpowiedniej ilości bodźca jest wiedza o nowych umiejętnościach, którymi dziecko się zajmuje, a następnie bezpośrednia gra w celu stymulowania tych rozwijających się umiejętności, radzi Centrum skutecznego wychowywania dzieci.
ADHD i nadmierna stymulacja
Dziecko z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej lub ADHD może łatwo zostać rozproszone i nieuważne w zbyt stymulującym środowisku, takim jak duża lub głośna sala lekcyjna. Dziecko z ADHD ma niezdolność do kontrolowania swoich emocji i nie ma możliwości przejścia od jednej aktywności mentalnej do drugiej. Może to spowodować nadmierne pobudzenie i działanie w taki sposób, jak uderzanie, robienie dużych bałaganów lub wykazywanie innych rozpraszających, głupich lub destrukcyjnych zachowań. Zmniejszenie ilości otaczającego bodźca u dziecka z ADHD może pomóc zmniejszyć nadpobudliwość oraz impulsywne i nieuważne zachowanie.
